ტრეინინგის მე-8 დღე

ვიმუშავე ბლოგზე, საქაღალდე რომელიც გქვონდა დისკზე გავაზიარეთ ბლოგზე. ავამატე ბლოგზე პროექტის სურათები,დავამატე გაჯეტები, და ვნახე როგორ ხდება გაჯეტების შეცვლა

მეცხრე დღე

ვიმუშავე ბლოგზე. დავამატე გაჯეტები. განვათავსე სურათები.დავათვალიერეთ ერთმანეთის ნამუშევრები. გავაკეთეთ კომენტარები.

მერვე დღე

დავასრულე პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
მოვაწესრიგე პროექტის საქაღალდე.
გადავიტანე ფოსტის დისკზე და გავაზიარე ბლოგზე.

მეშვიდე დღე

ვიმუშავე სასწავლო პროექტის გეგმაზე, შევავსე პროცედურების გრაფა, დიფერენცირებული სწავლება, საჭირო რესურსები, აპარატურული დაპროგრამული უზრუნველყოფა.

მეხუთე დღე

დავასრულე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.
სახელმძღვანელოში გავეცანი შეფასების გეგმას.
 შევავსე შეფასების დროის ჩარჩო და შეფასების მოკლე მონახაზები გავაკეთე.

მეოთხე დღე

სასწავლო პროექტის გეგმას გადავხედეთ.
 მიმართულების მომცემ კითხვები გადავამოწმეთ.
დავათვალიერეთ მისწავლეთა პრეზენტაციები.
 ავაწყეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია.
 შევედით ინტერნეტში დავათვალიერეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრები. ინტერნეტში მოვძებნეთ სურათები და დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.

მესამე დღე

დღეს ჩვენ დავიწყეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე.
ვიმუშავეთ გეგმის დოკუმენტზე.
 შევარჩიეთ გეგმის თემა, სწავლების საფეხური, განხორციელების დრო.
 მივუთითეთ საგნობრივი სტანდარტები,  პროექტის მისაღწევი მიზები და  სწავლის შედეგები.
შევავსეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო: ზოგადი, თემატური და შინაარსობლივი კითხვები.

მეორე დღე

ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოზე.
 შევინახეთ და გადმოვწერეთ  21-ე საუკუნის უნა-ჩვევები. განვიხილეთ  გა გადმოვწერეთ პორტფელიოს ჩეკლისტი, პორტფელიოს შეფასების  რუბრიკა და პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი.
გავეცანით სახელმძღვანელოში გამოქვეყენებულ გეგმებს.

პირველი დღე

  გავეცანი სახელმძღვანელოს პუნქტობრივად.

შემდეგ დ დისკზე შევქმენი 7 საქაღალდე, რომელთაც შევავსებ ჩემთვის საინტერესო ინფორმაციით პუნქტობრივად და გამოვიყენებ საჭიროებისამებრ. 

ასევე შევქმენი ახალი ბლოგი.